认知障碍科二病区

        认知功能障碍是心理障碍之一，认知缺陷或异常。很多疾病，比如老年痴呆症、脑外伤、脑缺血，导致认知功能出现障碍，对已经认知的知识丧失。学习记忆、社会适应能力都出现明显的障碍，然后，就需要进行训练，改善缺失。用许多专业的方法改善症状，这个训练过程就是认知功能障碍训练的过程。

　　为改善痴呆患者由于疾病引起的各项认知功能障碍，老年三病区开展了认知知觉功能障碍训练（康复）。患者在专业的康复老师指导下，根据实际情况选择训练的难度，一个一个的功能独立的训练，包括计算能力、思维能力、定向力等训练，一般是由易到难，如果难度太高，一方面患者无法完成，另一方面加重的患者的心理负担，造成不良的情绪反应，患者不但会拒绝配合训练，有的甚至会产生心理阴影。

        由于各种认知功能障碍的发生机制和表现形式不同，所选择的康复模式也大相径庭，科室康复老师在训练过程中，根据患者认知缺陷的进展情况，按照循序渐进的原则，不断的调整训练难度和内容，反复重复，逐渐巩固训练成果，才能获得满意的康复效果。针对老年痴呆患者的特殊性，科室更关注的是训练的过程，而不是训练的结果，即并不一定要让患者记住多少东西，而在于让患者参与了训练，动了脑筋。患者冯公公亲切的对医务人员说道：“通过每天进行的认知训练，感觉非常充实，也很有意义。”家属也很满意。

        科主任郭洛宁表示：由于目前对认知功能障碍尚无有效的治疗方法，给家庭和社会均带来沉重的负担，因此优质有效的认知功能障碍康复训练成为关键，需要医务工作者、家属、社会与老年痴呆患者本人的四位一体的努力，共同参与，才能取得良好的效果。